The University of Queensland

Monitorowanie losów absolwentów uczelni wyższych z wykorzystaniem danych administracyjnych zakładu ubezpieczeń społecznych

Bożykowski, Marek , Dwórznik, Marcin , Giermanowska, Ewa , Izdebski, Albert , Jasiński, Mikołaj , Konieczna-Sałamatin, Joanna , Styczeń, Marek and Zając, Tomasz (2014). Monitorowanie losów absolwentów uczelni wyższych z wykorzystaniem danych administracyjnych zakładu ubezpieczeń społecznych. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.

Relative influence of different markers of socioeconomic status on university participation

Zając, Tomasz and Tomaszewski, Wojtek (2023). Relative influence of different markers of socioeconomic status on university participation. Australia’s welfare 2023 data insights. (pp. 193-214) Canberra, ACT, Australia: Australian Institute of Health and Welfare. doi: 10.25816/43wp-h749

Lokalne uwarunkowania decyzji edukacyjnych

Baczko-Dombi, Anna , Komendant-Brodowska, Agata and Zając, Tomasz (2015). Lokalne uwarunkowania decyzji edukacyjnych. Uwarunkowania decyzji edukacyjnych. Wyniki drugiej rundy badania panelo- wego gospodarstw domowych. (pp. 238-293) edited by Małgorzata Rószkiewicz and Katarzyna Saczuk. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.

Przemiany systemu wyborczego w Polsce w latach 1991-2007 oraz ich konsekwencje dla systemu partyjnego

Zając, Tomasz (2011). Przemiany systemu wyborczego w Polsce w latach 1991-2007 oraz ich konsekwencje dla systemu partyjnego. Polska po 20 latach wolności. (pp. 115-136) edited by Marta Bucholc, Sławomir Mandes, Tadeusz Szawiel and Joanna Wawrzyniak. Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego.

Wykorzystanie danych z Uniwersyteckiego Systemu Obsługi Studiów oraz systemu Internetowej Rejestracji Kandydatów w procesie ewaluacji jakości kształcenia

Tomasz Zając (2010). Wykorzystanie danych z Uniwersyteckiego Systemu Obsługi Studiów oraz systemu Internetowej Rejestracji Kandydatów w procesie ewaluacji jakości kształcenia. Ewaluacja jakości dydaktyki w szkolnictwie wyższym. Metody, narzędzia, dobre praktyki. (pp. 143-163) edited by Wojciech Przybylski, Seweryn Rudnicki and Anna Szwed. Kraków, Poland: Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera.

Gender pay gaps across STEM fields of study

Zając, Tomasz, Magda, Iga, Bożykowski, Marek, Chłoń-Domińczak, Agnieszka and Jasiński, Mikołaj (2024). Gender pay gaps across STEM fields of study. Studies in Higher Education, 1-14. doi: 10.1080/03075079.2024.2330667

Diverging labour‐market trajectories of Australian graduates from advantaged and disadvantaged social backgrounds: a longitudinal analysis of population‐wide linked administrative data

Zajac, Tomasz, Tomaszewski, Wojtek, Perales, Francisco and Xiang, Ning (2023). Diverging labour‐market trajectories of Australian graduates from advantaged and disadvantaged social backgrounds: a longitudinal analysis of population‐wide linked administrative data. International Labour Review, 162 (4), 561-585. doi: 10.1111/ilr.12391

Disparité des trajectoires professionnelles des diplômés australiens en fonction de leur origine sociale: étude longitudinale à partir de données administratives couplées couvrant l'ensemble de la population

ZAJĄC, Tomasz, TOMASZEWSKI, Wojtek, PERALES, Francisco and XIANG, Ning (2023). Disparité des trajectoires professionnelles des diplômés australiens en fonction de leur origine sociale: étude longitudinale à partir de données administratives couplées couvrant l'ensemble de la population. Revue internationale du Travail, 162 (4), 615-643. doi: 10.1111/ilrf.12290

Trayectorias laborales divergentes de los graduados australianos socialmente favorecidos y desfavorecidos. Análisis longitudinal

ZAJĄC, Tomasz, TOMASZEWSKI, Wojtek, PERALES, Francisco and XIANG, Ning (2023). Trayectorias laborales divergentes de los graduados australianos socialmente favorecidos y desfavorecidos. Análisis longitudinal. Revista Internacional del Trabajo, 142 (4), 611-638. doi: 10.1111/ilrs.12291

Gender Pay Gaps Across Stem Fields of Study

Zając, Tomasz, Magda, Iga, Bożykowski, M., Chłoń-Domińczak, Agnieszka and Jasiński, M. (2023). Gender Pay Gaps Across Stem Fields of Study. SSRN Electronic Journal, 1-33. doi: 10.2139/ssrn.4639525

Towards a better understanding of self-selection to teacher training programmes: A case study of a renowned public university in Poland

Herbst, Mikołaj and Zając, Tomasz (2023). Towards a better understanding of self-selection to teacher training programmes: A case study of a renowned public university in Poland. Central European Economic Journal, 10 (57), 371-390. doi: 10.2478/ceej-2023-0021

All that glitters is not gold—Mixed early labour market outcomes of STEM graduates in Poland

Zając, Tomasz Z., Żółtak, Tomasz, Bożykowski, Marek and Jasiński, Mikołaj (2023). All that glitters is not gold—Mixed early labour market outcomes of STEM graduates in Poland. European Journal of Education, 58 (3), 477-497. doi: 10.1111/ejed.12564

Student mental health and dropout from higher education: an analysis of Australian administrative data

Zając, Tomasz, Perales, Francisco, Tomaszewski, Wojtek, Xiang, Ning and Zubrick, Stephen R. (2023). Student mental health and dropout from higher education: an analysis of Australian administrative data. Higher Education. doi: 10.1007/s10734-023-01009-9

Uneven impacts of COVID ‐19 on the attendance rates of secondary school students from different socioeconomic backgrounds in Australia: A quasi‐experimental analysis of administrative data

Tomaszewski, Wojtek, Zajac, Tomasz, Rudling, Emily, Riele, Kitty, McDaid, Lisa and Western, Mark (2022). Uneven impacts of COVID ‐19 on the attendance rates of secondary school students from different socioeconomic backgrounds in Australia: A quasi‐experimental analysis of administrative data. Australian Journal of Social Issues, 00 (1), 111-130. doi: 10.1002/ajs4.219

Premeditated, dismissed and disenchanted: higher education dropouts in Poland

Zając, Tomasz Zbigniew and Komendant-Brodowska, Agata (2019). Premeditated, dismissed and disenchanted: higher education dropouts in Poland. Tertiary Education and Management, 25 (1), 1-16. doi: 10.1007/s11233-018-09010-z

Przejście między studiami I i II stopnia. Wybory edukacyjne absolwentów studiów I stopnia nauk ekonomicznych

Zając, Tomasz, Jasiński, Mikołaj and Bożykowski, Marek (2019). Przejście między studiami I i II stopnia. Wybory edukacyjne absolwentów studiów I stopnia nauk ekonomicznych. e-mentor, 2019 (1(78)), 11-17. doi: 10.15219/em78.1395

Early careers of tertiary graduates in Poland: employability, earnings, and differences between public and private higher education

Zajac, Tomasz, Jasiński, Mikołaj and Bozykowski, Marek (2018). Early careers of tertiary graduates in Poland: employability, earnings, and differences between public and private higher education. Polish Sociological Review, 202 (2), 187-208. doi: 10.26412/psr202.03

Wskaźniki względne w badaniach losów absolwentów uczelni

Bożykowski, Marek, Jasiński, Mikołaj, Zając, Tomasz and Żółtak, Mateusz (2018). Wskaźniki względne w badaniach losów absolwentów uczelni. Edukacja, 145 (2), 64-74. doi: 10.24131/3724.180204

Who gets a job after graduation? Factors affecting the early career employment chances of higher education graduates in Poland

Jasiński, Mikołaj, Bożykowski, Marek, Chłoń-Domińczak, Agnieszka, Zając, Tomasz and Żołtak, Mateusz (2017). Who gets a job after graduation? Factors affecting the early career employment chances of higher education graduates in Poland. Edukacja, 143 (4). doi: 10.24131/3724.170402

Wartość prognostyczna wyników rekrutacyjnych dla powodzenia w studiowaniu

Tomasz Zając (2016). Wartość prognostyczna wyników rekrutacyjnych dla powodzenia w studiowaniu. Edukacja, 1, 114-128.

Wszędzie dobrze, ale w domu najlepiej. Analiza decyzji dotyczących kontynuacji nauki na studiach drugiego stopnia na podstawie danych rejestrowych Uniwersytetu Warszawskiego

Zając, Tomasz and Komendant-Brodowska, Agata (2016). Wszędzie dobrze, ale w domu najlepiej. Analiza decyzji dotyczących kontynuacji nauki na studiach drugiego stopnia na podstawie danych rejestrowych Uniwersytetu Warszawskiego. Studia Edukacyjne (42), 309-332. doi: 10.14746/se.2016.42.19

Pomoc materialna dla studentów a decyzje kandydatów na studia na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu i Uniwersytecie Warszawskim

Czarnecki, Krzysztof and Zając, Tomasz (2015). Pomoc materialna dla studentów a decyzje kandydatów na studia na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu i Uniwersytecie Warszawskim. Kwartalnik Ekonomistów i Menedżerów, 37 (3), 73-91. doi: 10.5604/01.3001.0009.4639

Dokładniej, rzetelniej, taniej. Badania oparte na rejestrach publicznych jako szansa dla badań społecznych w Polsce

Jasiński, Mikołaj, Bozykowski, Marek, Zając, Tomasz, Styczeń, Marek and Izdebski, Albert (2015). Dokładniej, rzetelniej, taniej. Badania oparte na rejestrach publicznych jako szansa dla badań społecznych w Polsce. Studia Socjologiczne, 1 (216), 45-72.

Ścieżki edukacyjne i zawodowe absolwentów Uniwersytetu Warszawskiego

Bożykowski, Marek , Izdebski, Albert , Jasińki, Mikołaj , Konieczna-Sałamatin, Joanna , Styczeń, Marek and Zając, Tomasz (2014). Ścieżki edukacyjne i zawodowe absolwentów Uniwersytetu Warszawskiego. Edukacja, 3, 5-21.

(Nie)mobilność pionowa studentów UW. Analiza efektów wdrażania Procesu Bolońskiego

Zając, Tomasz (2012). (Nie)mobilność pionowa studentów UW. Analiza efektów wdrażania Procesu Bolońskiego. Zarządzanie Publiczne, 19 (3), 73-87. doi: 10.4467/20843968ZP.12.018.0705

Wykorzystanie danych administracyjnych Zakładu Ubezpieczeń Społecznych i uczelni do monitorowania losów absolwentów uczelni wyższych

Mikołaj Jasiński, Tomasz Zając, Marek Styczeń and Albert Izdebski (2012). Wykorzystanie danych administracyjnych Zakładu Ubezpieczeń Społecznych i uczelni do monitorowania losów absolwentów uczelni wyższych. Zarządzanie Publiczne, 3(19), 49-60.

Jak kandydaci starają się dostać na studia? Analiza strategii kandydatów na wybrane kierunki studiów na Uniwersytecie Warszawskim

Zając, Tomasz (2011). Jak kandydaci starają się dostać na studia? Analiza strategii kandydatów na wybrane kierunki studiów na Uniwersytecie Warszawskim. Decyzje, 16, 73-104.

Exploring the Multidimensionality of Student Experience in Australian Higher Education: A Comparison between Domestic and International Students

Tabosa, Josi, Johnstone, Melissa, Zajac, Tomasz and Tomaszewski, Wojtek (2023). Exploring the Multidimensionality of Student Experience in Australian Higher Education: A Comparison between Domestic and International Students. 2023 SRHE International Research Conference, Online, 4 December 2023.

The student equity in higher education evaluation framework: transforming evaluative practice in Australia

Robinson, Mark, Tomaszewski, Wojtek, Kubler, Matthias, Johnstone, Melissa, Clague, Denise, Zajac, Tomasz, Povey, Jenny and Salom, Caroline (2023). The student equity in higher education evaluation framework: transforming evaluative practice in Australia. Evidence and Implementation Summit 2023, Melbourne, VIC Australia, 9-11 October 2023.

The effects of educational capital, cultural and linguistic proximity, and age of arrival on the labour market outcomes of foreign-born university graduates in Australia

Zajac, Tomasz, Tomaszewski, Wojtek, Sharma, Nikita and Western, Mark (2023). The effects of educational capital, cultural and linguistic proximity, and age of arrival on the labour market outcomes of foreign-born university graduates in Australia. RC28 Spring Meeting 2023 'Education and Social Inequality across the Life Course', Paris, France, 24-26 May 2023.

Pay disparities between male and female university graduates in Australia: where is the gap greatest?

Perales, Francisco, Zając, Tomasz, Tomaszewski, Wojtek and Johnstone, Melissa (2023). Pay disparities between male and female university graduates in Australia: where is the gap greatest?. RC28 Spring Meeting 2023 'Education and Social Inequality across the Life Course', Paris, France, 24-26 May 2023.

Resource allocation and environmental productivity: evidence from global aluminium smelting

Ahmad, Shabbir, Steen, John, Ali, Saleem and Zajac, Tomasz (2023). Resource allocation and environmental productivity: evidence from global aluminium smelting. Australian Agriculture and Resource Economics Society Conference, Christchurch, New Zealand, 7-10 February 2023.

Resource allocation and environmental productivity: evidence from global aluminium smelting

Ahmad, Shabbir, Steen, John, ,Ali, Saleem and Zajac, Tomasz (2023). Resource allocation and environmental productivity: evidence from global aluminium smelting. AARES, Christchurch, New Zealand, 7-10 February 2023.

International and domestic student experience in Australian Higher Education: insights for transformative and equitable education

Tabosa, Josi, Johnstone, Melissa, Zajac, Tomasz and Tomaszewski, Wojtek (2023). International and domestic student experience in Australian Higher Education: insights for transformative and equitable education. STAR Global Conference 2023: Transformative Education for an Interconnected and Equitable World, Vigo, Spain, 9-10 October 2023.

Labour market outcomes of university graduates of migrant background in australia: the relevance of cultural, linguistic, and educational capital in the country of origin

Tomaszewski, Wojtek, Zając, Tomasz, Western, Mark and Sharma, Nikita (2023). Labour market outcomes of university graduates of migrant background in australia: the relevance of cultural, linguistic, and educational capital in the country of origin. XX ISA World Congress of Sociology, Melbourne, VIC Australia, 25 June-1 July 2023.

Pay disparities between male and female tertiary-education graduates in Australia: where is the gap greatest?

Perales, Francisco, Zając, Tomasz, Tomaszewski, Wojtek and Johnstone, Melissa (2023). Pay disparities between male and female tertiary-education graduates in Australia: where is the gap greatest?. XX ISA World Congress of Sociology, Melbourne, VIC Australia, 25 June-1 July 2023.

Gender pay gaps across STEM fields of study

Zajac, Tomasz , Magda, Iga , Chlon-Dominczak, Agnieszka , Jasinski, Mikolaj and Bozykowski, Marek (2022). Gender pay gaps across STEM fields of study. EALE 2022 Conference, Padua, Italy, 8-10 September 2022.

Gender pay gaps in STEM

Magda, Iga, Zając, Tomasz, Chłoń-Domińczak, Agnieszka, Bożykowski, Marek and Jasiński, Mikołaj (2022). Gender pay gaps in STEM. PAA 2022 Annual Meeting, Atlanta, GA United States, 6-9 April 2022. Silver Spring, MD United States: PAA.

Flexibility or scarring? Prevalence of non-standard labor contracts among Polish tertiary education graduates

Chłoń-Domińczak, Agnieszka, Bożykowski, Marek, Jasiński, Mikołaj and Zając, Tomasz (2021). Flexibility or scarring? Prevalence of non-standard labor contracts among Polish tertiary education graduates. 2021 Annual Meeting of the Population Association of America, Online, 5-8 May 2021.

Equal in everything but the paycheck? Gender pay gap among students and graduates of first-, second-, and third-cycle studies in Poland

Bożykowski, Marek, Jasiński, Mikołaj, Zając, Tomasz and Chłoń-Domińczak, Agnieszka (2019). Equal in everything but the paycheck? Gender pay gap among students and graduates of first-, second-, and third-cycle studies in Poland. 12th Conference of the European Sociological Association, Manchester, United Kingdom, 20-23 August 2019.

Równość we wszystkim oprócz płac? Luka płacowa według płci wśród studentów i absolwentów studiów I, II i III stopnia

Bożykowski, Marek, Jasiński, Mikołaj, Zając, Tomasz and Chłoń-Domińczak, Agnieszka (2019). Równość we wszystkim oprócz płac? Luka płacowa według płci wśród studentów i absolwentów studiów I, II i III stopnia. XVII Polish Sociological Congress, Wrocław, Poland, 11-14 September 2019.

A new hope – integrated information from registers as a chance for policy makers and scientists in Poland

Jasiński, Mikołaj, Bożykowski, Marek and Zając, Tomasz (2018). A new hope – integrated information from registers as a chance for policy makers and scientists in Poland. XIX ISA World Congress of Sociology, Toronto, Canada, 20 July 2018.

All that glitters is not gold. Inequality of labour market outcomes among Polish STEM graduates

Zając, Tomasz (2018). All that glitters is not gold. Inequality of labour market outcomes among Polish STEM graduates. XIX ISA World Congress of Sociology, Toronto, Canada, 20 July 2018.

Badania populacyjne PEJK UW. Najnowsze wyniki. Nowe obszary badań

Jasiński, Mikołaj, Bożykowski, Marek, Chłoń-Domińczak, Agnieszka and Zając, Tomasz (2018). Badania populacyjne PEJK UW. Najnowsze wyniki. Nowe obszary badań. Metodologiczne inspiracje 2018. Badania Ilościowe w Naukach Społecznych – Wyzwania i Problemy, Jabłonna, Poland, 24-26 September 2018. Jabłonna, Poland: Institute of Philosophy and Sociology, Polish Academy of Sciences (IFiS PAN).

School teachers – best of the best, or too weak to work outside school? Verifying myths on the teaching profession in Poland

Herbst, Mikołaj, Bożykowski, Marek, Jasiński, Mikołaj and Zając, Tomasz (2018). School teachers – best of the best, or too weak to work outside school? Verifying myths on the teaching profession in Poland. 1st Annual Joint Seminar on Educational Research, Warsaw, Poland, 9-10 May 2018. Warsaw, Poland: University of Warsaw.

Badania losów absolwentów jako narzędzie doskonalenia jakości i oferty dydaktycznej uczelni

Jasiński, Mikołaj, Zając, Tomasz and Bożykowsk, Marek (2017). Badania losów absolwentów jako narzędzie doskonalenia jakości i oferty dydaktycznej uczelni. Konferencja programowa w ramach przygotowań do Narodowego Kongresu Nauki, Lublin, Poland, 29-30 March 2017.

Graduates’ tracking with administrative data. How it is done in Poland

Jasiński, Mikołaj, Bożykowski, Marek, Chłoń-Domińczak, Agnieszka and Zając, Tomasz (2017). Graduates’ tracking with administrative data. How it is done in Poland. 2017 International Population Conference, Cape Town, South Africa, 29 October-4 November 2017.

Graduates’ tracking with administrative data. How it is done in Poland

Jasiński, Mikołaj, Bożykowski, Marek, Chłoń-Domińczak, Agnieszka and Zając, Tomasz (2017). Graduates’ tracking with administrative data. How it is done in Poland. European Quality Assurance Forum, Riga, Latvia, 23-25 November 2017.

Rynek pracy absolwentów szkół wyższych – wygrani i przegrani

Bożykowski, Marek, Izdebski, Albert, Jasiński, Mikołaj and Zając, Tomasz (2017). Rynek pracy absolwentów szkół wyższych – wygrani i przegrani. Badanie ścieżek edukacyjnych i zawodowych, Jabłonna, Poland, 11-12 May 2017. Institute of Philosophy and Sociology, Polish Academy of Sciences (IFiS PAN).

How far is too far – how local policies shape the educational landscape in Poland and how it affects educational choices

Baczko-Dombi, Anna, Komendant-Brodowska, Agata and Zając, Tomasz (2016). How far is too far – how local policies shape the educational landscape in Poland and how it affects educational choices. Research Network RN 10 Sociology of Education, European Sociological Association (ESA) – International Mid-term Conference. Education and Empowerment: Theories and Practices, Milan, Italy, 12-13 September 2016.

Local determinants of educational inequalities: example of Poland

Baczko-Dombi, Anna, Komendant-Brodowska, Agata and Zając, Tomasz (2016). Local determinants of educational inequalities: example of Poland. 3rd ISA Forum of Sociology, Vienna, Austria, 10-14 July 2016.

Ogólnopolskie badania ekonomicznych losów absolwentów uczelni

Bożykowski, Marek, Jasiński, Mikołaj and Zając, Tomasz (2016). Ogólnopolskie badania ekonomicznych losów absolwentów uczelni. Metodologiczne inspiracje 2016. Badania Ilościowe w Naukach Społecznych – Wyzwania i Problemy, Jabłonna, Poland, 28-30 September 2016. Institute of Philosophy and Sociology, Polish Academy of Sciences (IFiS PAN).

Dropout or walkout? Analysis of the dropout phenomenon from the rational choice theory perspective – example of University of Warsaw

Komendant-Brodowska, Agata and Zając, Tomasz (2015). Dropout or walkout? Analysis of the dropout phenomenon from the rational choice theory perspective – example of University of Warsaw. 12th Conference of the European Sociological Association, Prague, Czech Republic, 25-28 August 2015.

Graduate tracking at the national level in Poland: methodological, organisational and legal aspects

Bożykowski, Marek, Jasiński, Mikołaj and Zając, Tomasz (2015). Graduate tracking at the national level in Poland: methodological, organisational and legal aspects. Seminar: Peer Learning Seminar Tracking Graduates’ Career Paths, Warsaw, Poland, 3-4 September 2015. Polish Ministry of Science and Higher Education.

Monitorowanie Losów Absolwentów Szkół Wyższych. Projekty – wyniki – perspektywy

Jasiński, Mikołaj and Zając, Tomasz (2015). Monitorowanie Losów Absolwentów Szkół Wyższych. Projekty – wyniki – perspektywy. Badania w edukacji, Warsaw, Poland, 19-20 October 2015. Educational Research Institute (IBE).

Uwarunkowania zachowań gospodarstw domowych w kontekście polityki lokalnej

Baczko-Dombi, Anna, Komendant-Brodowska, Agata and Zając, Tomasz (2015). Uwarunkowania zachowań gospodarstw domowych w kontekście polityki lokalnej. Uwarunkowania decyzji edukacyjnych, Warsaw, Poland, 18 May 2015. Educational Research Institute (IBE).

“Same same but different.” How graduates from the same major at different universities end up on different positions on the job market?

Bożykowski, Marek, Jasiński, Mikołaj and Zając, Tomasz (2015). “Same same but different.” How graduates from the same major at different universities end up on different positions on the job market? . 12th Conference of the European Sociological Association, Prague, Czech Republic, 25-28 August 2015.

Dokładniej, rzetelniej, taniej. Badania oparte na rejestrach publicznych jako szansa dla badań społecznych

Bożykowski, Marek, Izdebski, Albert, Jasiński, Mikołaj, Styczeń, Marek and Zając, Tomasz (2014). Dokładniej, rzetelniej, taniej. Badania oparte na rejestrach publicznych jako szansa dla badań społecznych. Metodologiczne inspiracje 2014. Badania Ilościowe w Naukach Społecznych – Wyzwania i Problemy, Jabłonna, Poland, 24-26 September 2014. Institute of Philosophy and Sociology, Polish Academy of Sciences (IFiS PAN).

Dual job market for universities' graduates. Comparing educational paths and careers of science and humanities graduates

Jasiński, Mikołaj and Zając, Tomasz (2014). Dual job market for universities' graduates. Comparing educational paths and careers of science and humanities graduates. XVIII World Congress of Sociology. Facing an unequal world. Challenges for Global Sociology, Yokohama, Japan, 13-19 July 2014.

Why is it important to trace graduates in a coherent way?

Jasiński, Mikołaj and Zając, Tomasz (2014). Why is it important to trace graduates in a coherent way? . Seminar: Development and use of human capital in Poland – recent evidence from research., Warsaw, Poland, 3 June 2014. Educational Research Institute (IBE).

Związek sukcesu edukacyjnego I zawodowego. Prezentacja wyników pierwszego badania karier edukacyjnych i zawodowych absolwentów UW z wykorzystaniem danych z rejestrów uczelni i rejestrów ZUS

Marek Bożykowski, Albert Izdebski, Mikołaj Jasiński, Marek Styczeń and Tomasz Zając (2013). Związek sukcesu edukacyjnego I zawodowego. Prezentacja wyników pierwszego badania karier edukacyjnych i zawodowych absolwentów UW z wykorzystaniem danych z rejestrów uczelni i rejestrów ZUS. XV Ogólnopolski Zjazd Socjologiczny, Szczecin, Poland, 11-14 September 2013.

Wykorzystanie danych z rejestrów publicznych w badaniach absolwentów. Przykład rozwiązania stwarzającego nowe możliwości analityczne w naukach społecznych

Albert Izdebski, Mikołaj Jasiński, Marek Styczeń and Tomasz Zając (2012). Wykorzystanie danych z rejestrów publicznych w badaniach absolwentów. Przykład rozwiązania stwarzającego nowe możliwości analityczne w naukach społecznych. Nowe podejścia w analizach ilościowych w naukach społecznych, Jabłonna, Poland, 26-28 September 2012. Institute of Philosophy and Sociology, Polish Academy of Sciences (IFiS PAN) .

Badanie preferencji kandydatów na etapie wyboru studiów

Zając, Tomasz (2011). Badanie preferencji kandydatów na etapie wyboru studiów. II Ogólnopolskie Spotkanie Doktorantów Studia Edukacyjne – Teoria i Empiria, Gniezno, Poland, 15-16 September 2011.

Monitoring graduates using administrative data of Social Insurance Institution and data gathered by University of Warsaw

Jasiński, Mikołaj and Zając, Tomasz (2011). Monitoring graduates using administrative data of Social Insurance Institution and data gathered by University of Warsaw. Effective policies for the development of competencies of youth in Europe, Warsaw, Poland, 16-18 November 2011. Educational Research Institute (IBE).

Wykorzystanie danych administracyjnych Zakładu Ubezpieczeń Społecznych i uczelni do monitorowania losów absolwentów uczelni wyższych oraz do prowadzenia ewaluacji kształcenia

Jasiński, Mikołaj and Zając, Tomasz (2011). Wykorzystanie danych administracyjnych Zakładu Ubezpieczeń Społecznych i uczelni do monitorowania losów absolwentów uczelni wyższych oraz do prowadzenia ewaluacji kształcenia. Ewaluacja polityk I projektów publicznych, Cracow, Poland, 3-4 November 2011.

Wykorzystanie danych z rejestru uczelni do analizy efektów wdrożenia Procesu Bolońskiego

Zając, Tomasz (2011). Wykorzystanie danych z rejestru uczelni do analizy efektów wdrożenia Procesu Bolońskiego. Ewaluacja polityk i projektów publicznych, Cracow, Poland, 3-4 November 2011.

Wykorzystanie danych z Uniwersyteckiego Systemu Obsługi Studiów oraz systemu Internetowej Rejestracji Kandydatów w procesie ewaluacji jakości kształcenia

Zając, Tomasz (2010). Wykorzystanie danych z Uniwersyteckiego Systemu Obsługi Studiów oraz systemu Internetowej Rejestracji Kandydatów w procesie ewaluacji jakości kształcenia. Ewaluacja dydaktyki w szkolnictwie wyższym, Cracow, Poland, 27 May 2010.

Przemiany systemu wyborczego w Polsce w latach 1991-2007 oraz ich konsekwencje dla systemu partyjnego

Zając, Tomasz (2009). Przemiany systemu wyborczego w Polsce w latach 1991-2007 oraz ich konsekwencje dla systemu partyjnego. Polskie przemiany – próba innego spojrzenia. Demokracja, praca i tożsamość w nowym ustroju, Warsaw, Poland, 22-23 May 2009.

School-to-work pathways: a longitudinal analysis of linked administrative data. Final report

Zając, Tomasz, Curry, Matthew and Tomaszewski, Wojtek (2023). School-to-work pathways: a longitudinal analysis of linked administrative data. Final report. Brisbane, QLD Australia: Institute for Social Science Research.

School-to-work pathways: a longitudinal analysis of linked administrative data. Technical report

Zając, Tomasz, Curry, Matthew and Tomaszewski, Wojtek (2023). School-to-work pathways: a longitudinal analysis of linked administrative data. Technical report. Brisbane, QLD Australia: Institute for Social Science Research.

Integrated Research Infrastructure for the Social Sciences. Work Package 3. Technical Report 2: Data Linkage Report

Kubler, Matthias, Clague, Denise, Zając, Tomasz, Tomaszewski, Wojtek and Corcoran, Jonathan (2023). Integrated Research Infrastructure for the Social Sciences. Work Package 3. Technical Report 2: Data Linkage Report. Brisbane, QLD Australia: The University of Queensland.

Integrated Research Infrastructure for the Social Sciences. Work Package 3. Technical Report 2: Demonstrator #1

González, Germán, Perez, Pascal, Rahimi, Masoud, Tomasz Zając, Kubler, Matthias, Clague, Denise, Corcoran, Jonathan and Tomaszewski, Wojtek (2023). Integrated Research Infrastructure for the Social Sciences. Work Package 3. Technical Report 2: Demonstrator #1. Melbourne, VIC Australia: AURIN.

Investigating the relevance of mental health for the current equity groups framework: an analysis of multi-agency linked-administrative data

Zając, Tomasz, Perales, Francisco, Xiang, Ning, Tomaszewski, Wojtek and Zubrick, Stephen R. (2022). Investigating the relevance of mental health for the current equity groups framework: an analysis of multi-agency linked-administrative data. Perth, WA, Australia: National Centre for Student Equity in Higher Education.

Integrated data analysis supports

Zajac, Tomasz, Clague, Denise and Tomaszewski, Wojtek (2022). Integrated data analysis supports. Brisbane, QLD, Australia: Institute for Social Science Research.

Integrated research infrastructure for the social sciences. Work package 3. Technical report 1

Zajac, Tomasz, Rigby, Michael, Ryan, Angela, Kubler, Matthias, Clague, Denise, Corcoran, Jonathan and Tomaszewski, Wojtek (2022). Integrated research infrastructure for the social sciences. Work package 3. Technical report 1. Brisbane, QLD, Australia: ISSR.

The Student Equity in Higher Education Evaluation Framework guidance manual

Johnstone, Melissa, Robinson, Mark, Salom, Caroline, Tomaszewski, Wojtek, Kubler, Matthias, Clague, Denise, Zajac, Tomasz and Povey, Jenny (2021). The Student Equity in Higher Education Evaluation Framework guidance manual. Brisbane, QLD Australia: Institute for Social Science Research.

The Student Equity in Higher Education Evaluation Framework

Robinson, Mark, Tomaszewski, Wojtek, Kubler, Matthias, Johnstone, Melissa, Clague, Denise, Zajac, Tomasz, Povey, Jenny and Salom, Caroline (2021). The Student Equity in Higher Education Evaluation Framework. Brisbane, QLD Australia: Institute for Social Science Research.

Diverging Labour-Market Trajectories of Australian Graduates from Advantaged and Disadvantaged Social Backgrounds: A Longitudinal Analysis of Population-Wide Linked Administrative Data

Zając, Tomasz, Tomaszewski, Wojtek, Perales, Francisco and Xiang, Ning (2021). Diverging Labour-Market Trajectories of Australian Graduates from Advantaged and Disadvantaged Social Backgrounds: A Longitudinal Analysis of Population-Wide Linked Administrative Data. LCC Working Paper Series. 2021-21. Institute for Social Science Research, The University of Queensland, Brisbane.

Dane rejestrowe w badaniach społecznych

Zając, Tomasz (2021, 07 01). Dane rejestrowe w badaniach społecznych Forum Akademickie 59-62.

Pillar 2 Report: What do children, young people and families say about needs, and impact of COVID-19?

Lisa McDaid, Jenny Povey, Wojtek Tomaszewski, Anne Cleary, Stefanie Plage, Steffi Cook, Ning Xiang, Tomasz Zajac, Tyrone Ridgway and Mark Western (2021). Pillar 2 Report: What do children, young people and families say about needs, and impact of COVID-19?. St Lucia: ISSR.

Mid-term post-graduation outcomes of bachelor’s degree holders. Implications for equity policy

Zajac, Tomasz, Tomaszewski, Wojtek, Perales, Francisco and Xiang, Ning (2021). Mid-term post-graduation outcomes of bachelor’s degree holders. Implications for equity policy. Brisbane, QLD Australia: Institute for Social Science Research.

Transitions out of tertiary education and equity

Tomaszewski, Wojtek, Perales, Francisco, Xiang, Ning, Zając, Tomasz, Tran, Nam and Clague, Denise (2020). Transitions out of tertiary education and equity. Brisbane, QLD Australia: Institute for Social Science Research.

Student employment in Poland: evidence from the Polish Graduate Tracking System

Zając, Tomasz (2020, 01 01). Student employment in Poland: evidence from the Polish Graduate Tracking System Higher Education in Russia and Beyond 25-27.

Dane publiczne – nowy impuls do rozwoju Polski

Bożykowski, Marek, Chłoń-Domińczak, Agnieszka , Jasiński, Mikołaj and Zając, Tomasz (2019). Dane publiczne – nowy impuls do rozwoju Polski. Warszawa, Polska: Polski Instytut Ekonomiczny.

DOES IT PAY TO BE A STEM GRADUATE? Evidence from the Polish Graduate Tracking System

Zając, Tomasz, Jasiński, Mikołaj and Bożykowski, Marek (2017). DOES IT PAY TO BE A STEM GRADUATE? Evidence from the Polish Graduate Tracking System. Research and Occasional Papers Series (ROPS). 13.17. Center for Studies in Higher Education, University of California, Berkeley.

Monitorowanie losów edukacyjno-zawodowych absolwentów szkół zawodowych na podstawie danych z rejestrów publicznych, baz danych administracyjnych i baz danych egzaminacyjnych. Ekspertyza z obszaru badawczego nr 1. Selekcja źródeł danych administracyjnych

Żółtak, Mateusz, Bożykowski, Marek, Izdebski, Albert, Jasiński, Mikołaj, Pawłowski, Mateusz, Konieczna-Sałamatin, Joanna, Styczeń, Marek and Zając, Tomasz (2017). Monitorowanie losów edukacyjno-zawodowych absolwentów szkół zawodowych na podstawie danych z rejestrów publicznych, baz danych administracyjnych i baz danych egzaminacyjnych. Ekspertyza z obszaru badawczego nr 1. Selekcja źródeł danych administracyjnych. Warszawa, Polska: Instytut Badań Edukacyjnych.

Monitorowanie losów edukacyjno-zawodowych absolwentów szkół zawodowych na podstawie danych z rejestrów publicznych, baz danych administracyjnych i baz danych egzaminacyjnych. Ekspertyza z obszaru badawczego nr 2. Opracowanie propozycji wskaźników analitycznych charakteryzujących absolwentów

Bożykowski, Marek, Jasiński, Mikołaj, Styczeń, Marek, Zając, Tomasz, Izdebski, Albert, Konieczna-Sałamatin, Joanna, Pawłowski, Mateusz and Żółtak, Mateusz (2017). Monitorowanie losów edukacyjno-zawodowych absolwentów szkół zawodowych na podstawie danych z rejestrów publicznych, baz danych administracyjnych i baz danych egzaminacyjnych. Ekspertyza z obszaru badawczego nr 2. Opracowanie propozycji wskaźników analitycznych charakteryzujących absolwentów. Warszawa, Polska: Instytut Badań Edukacyjnych.

Ze świata USOS Część 9 – USOS W Badaniach Socjologicznych

Zając, Tomasz (2014, 06 01). Ze świata USOS Część 9 – USOS W Badaniach Socjologicznych Delta